戈登法：适用自由联想的技术创新技法

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戈登法（Gordon Method），亦有译“哥顿法”，又称教学式头脑风暴法或隐含法。它是由美国人威兼·戈登创始的，是一种由会议主持人指导进行集体讲座的技术创新技法。

1.概念含义

1.1. 基本概念

戈登法（Gordon Method）是1964年由美国 A.D.里透公司威廉·戈登创立的技术创新技法，所以又称A.D.里透法，它是由头脑风暴法演生出来的，又称教学式头脑风暴法或。这是—种由会议主持人指导进行集体讲座，不让与会者知道真正的意图和目的的技术创新方法。这种方法要求在会议上把具体问题抽象为广义的问题来提出，以引起人们广泛的设想，从而给主持人暗示出解决问题的方案。

1.2. 基本观点

一是“变陌生为熟悉”，即运用熟悉的方法处理陌生的问题； 二是“变熟悉为陌生”，即运用陌生的方法处理熟悉的问题。该法能避免思维定势，使大家跳出框框去思考，充分发挥群体智慧以达到方案创新的目的。但是，该法对会议主持人的要求是很高的，智力激发的效果与会议主持人的方法、艺术也有很直接的关系，这需要主持人在实践中不断锻炼和提高。因此，其难点在于主持者如何引导。

2.实施应用

2.1. 实施条件

戈登法的实施在很大程度上取决于参加者，而领导者与其它技法相比，应感到更为举足轻重的作用。

• 领导者：
  主持讨论的同时，他要完成将参加者提出的论点同真实问题结合起来的任务。因此，要求领导者有丰富的想象力和敏锐的洞察力。

• 成员：
  人数以 5 至 12 名为佳，尽可能由不同专业的人参加，如有科学家和艺术家参加那就更好。参加者预先必须对戈登法有深刻的理解，不然的话会感到不愉快。

• 时间：
  会议时间一般为 3 小时，这是为了寻求来自各方面的设想，需要较长的时间；另一方面，让会议进行到某种程度的疲劳状态时，可望获得无意识中产生的设想。

• 其它条件：
  最好是在安静的房间中进行。与会议室等相比，舒适的接待室更为理想。一定要将黑板或记录用纸挂在墙上，参加者可将设想和图表写在上面。造成愉快轻松的气氛，充满幽默情调。

2.2. 实施步骤

1、确定议题

主持人宣布开会，真正的主题不宣布，而是提出与主题相关的实质性的问题让与会者自由发言，若戈登法的主题是"开启" ，那么实质性的问题可以是“新型罐头盒的起子设计”，若主题是"储藏" ，实质性问题就可以是"城市停车场设计”，若主题是“无摩擦”，实质性问题就可以是“轴承的改进设计”，若主题是“去污垢”，实质性问题就可以是“新型牙刷设计”，等。

实质性问题: 戈登法的主题
新型罐头盒的起子：开启
城市停车场：储藏
轴承的改进：无摩擦
新型牙刷：去污垢
割草机：分离

2、主持人引导讨论、启发

当与实质性的问题有关的设想出现时，主持人应及时引导，使问题向纵深发展。并给予适当的启发，同时指出方向，使会议继续下去。

3、说明真实意图

当解决的办法已经在量和质上有一定的保证后，最佳设想好象已经出现，时间又将接近终点时，要使实质问题逐渐明朗化，请与会者进一步寻找具体的解决方法，然后使会议结束。若一次会不能解决问题，可以连续召开多次，直至最佳构想出现为止。

2.3. 应用技巧

哥顿法的优点是将问题抽象化，有利于减少束缚、产生创造性想法。戈登法的缺点是把重点过分集中在主持人一人身上，有可能因主持人的个人成见而影响最佳构想的出现，所以可以采用一些变换的形式进行。如使一半与会者明确真正的主题，使这部分人成为主持人的得力助手。可以将第一次会议发言进行录音，在下次会议上，让与会者边听录音边构想。也可以将与会者分为两组，一组按戈登法进行，另一组可根据第一小组讨论的构想，考虑解决实质问题的最佳方案。

3.与头脑风暴法的区别

头脑风暴法要明确提出主题，并且尽可能地提出具体的课题。与此相反，戈登法并不明确地表示课题，而是在给出抽象的主题之后，寻求卓越的构想。例如，在寻求烤面包器的构想时，按照头脑风暴法就是提出一个新的烤面包器的构想的课题。但是，就同一个课题而言，由于戈登法受到传统方法的限制，新颖的构想就难以提出，故采取以“烧制”作为主题，寻求有关各种烧制方法的设想的方式。在这种技法中，有关的成员完全不知道真正的课题。只有主持人知道，采用从成员的发言中得到启示的方法，推进技法的实施。

4.实例分析

4.1. 案例：应用戈登法开发新型剪草机

1）确定议题 主持人的真正目的是要开发新型剪草机，但是不让与会人知道。剪草机的功能可抽象为“切断”或“分离”，可选“切断”或“分离”为议题。但是如果定为“切断”，则使人自然想到需要使用刃具，对打开思路不利，于是就选定“分离”为议题。

2）主持人引导讨论

• 主持人：这次会议的议题是“分离”。请考虑能够把某种东西从其他东西上分离出来的各种方法。
• 甲：用离子树脂和电能法能够把盐从盐水中分离出来。
• 主持人：您的意思是利用电化学反应进行分离。
• 乙：可以使用筛子将大小不同的东西分开。
• 丙：利用离心力可以把固体从液体中分离出来。
• 主持人：换句话说，就是旋转的方式吧。就像把奶油从牛奶中分离出来那样......

3）主持人得到启发

例如，使用离心力就暗示使滚筒高速旋转。从这个暗示中，主持人就得到这样的启发：剪草机是否可以使用高速旋转的带锯齿的滚筒，或者电动剃须刀式的东西。主持人把似乎可以成功的解决措施记到笔记本上。

4）说明真实意图

当讨论的议题获得了满意的答案后，主持人把真实的意图向与会者说明。可以与已提出的设想结合起来研究最佳方案。

5.参考书目

• 1.陈洪、李煜．工业产品设计方法．清华大学出版社．2005．
• 2.彼得斯．王玉译．创业学/工商管理经典译丛．清华大学出版社．2004．
• 3.郑立梅．管理学基础．清华大学出版社．2006．
• 4.李军．管理学基础．清华大学出版社．2006．
• 5.赵丽芬．管理理论与实务．清华大学出版社．2004．
• 6.窦胜功、张兰霞、卢纪华．组织行为学教程．清华大学出版社．2005．
• 7.冯之浚、王春法、许定．战略研究与中国发展．中共中央党校出版社．2002．
• https://www.gordontraining.com/thomas-gordon/origins-of-the-gordon-model/

更新时间：2021-10-14 14:18:02 标签：决策 思维 创新 头脑风暴